選擇臣服，學到的除了臣服的技巧之外，只剩恐懼 @ 小花的溫室

（文字：覺悟吧，迷途的羔羊們）

【女王的教室】開播至今第六集
雖然總有點讓晚餐消化不良，但我還是每集都看了

（文字：這個故事是描述一群國小六年級的學生，和惡魔般導師奮鬥一年的記錄）

一直不懂的是
身為女王的真矢老師，雖然講的話都是對的
但總以踩線邊緣的手法去處理，有必要嗎？
也就是說，雖然她告訴孩子們的話都是事實
但是這些殘酷的【現實】，需要在孩子們十二、三歲的時候，以【教師】的身分來呈現嗎？

而且到現在為止
我仍對她以『當我的間諜就給你好處』的手法不以為然

不過，女王之所以為女王，而不是魔鬼
表示她的路在某種程度上還是王道
她不罵人（頂多是嘲諷？），也不打孩子（頂多是叫孩子跪在桌上？）
用抹布擦走廊，她說是為了訓練下半身的肌肉，這樣跳起舞來才漂亮
取消暑假，她說就當作免費的家教，因為她永遠比孩子更清楚父母要的是什麼
她的教室就是她的王國
她的話就是法律

『在我的教室裡，成績最差的兩個人要當班代，負責一切打雜』
==> 在這個世界上，成績不好的人無法找到好工作、取得高收入，即使出了社會也只能出賣勞力獲取溫飽

『在我的教室裡，四個人一組，同組的人犯了錯，全組一起負責』
==> 在這個世界上，你總是得幫身邊的人一起收拾爛攤子

還有許多並不是她的宣告
而是她在高壓政策下，間接教導給孩子的道理

（你無法依靠任何人，最後能幫你的只有你自己）

（如果被欺負了，不反抗的你也有錯）

（所謂的朋友，只是在某些時候志同道合的一群人而已）

我好幾次想放棄這部日劇
並不是因為女王太過冷酷，事實上我贊同她的理念（不是做法）
而是看到原本應是天真無邪的孩子
在女王的法律之下變得自私猙獰
為了保護自己去踐踏別人
這樣的反差讓我無法接受

我明白孩子並非【應該要善良】
孩子只是人，不會掩飾的人
所有的行為都是教育的反應
正因如此，在全班都欺負神田和美的時候
我想問的是，誰教你們這樣的？

不是女王
女王並沒有制定一條叫做欺負人的法律
而是所有同學因為太過恐懼，而自己當上了儈子手

越來越無法理解的我
也跟女王一樣，想問問神田和美：『你要不要服從？』

（我不會哭的）那個小女孩這麼說

女王露出了似笑非笑的表情

那時的我突然懂了
和其他同學比起來，神田和美相信自己的理念，想跟大家做朋友
雖然女王的法律並沒有規定大家不能做好朋友
但在孩子們的單純二分法思考裡面
某些元素還是會激烈衝突
於是大部分的孩子選擇臣服，選擇冷漠以對

而神田和美雖然跌跌撞撞
但在女王法律的規範之內，她找到的是真的朋友
不是只跟她玩樂，卻在緊要關頭棄她於不顧甚至落井下石的假朋友
對神田來說
女王是讓她蛻變的烈火
走過這團火，她得到的除了是真朋友之外，還有貫徹自己信念的堅持
最重要的是，她有面對恐懼的勇氣
這個恐懼，就是女王

其他孩子，選擇了臣服，但最後得到的只有恐懼，永遠的恐懼

而且女王其實是很保護孩子的
第二集防犯演練當中她說出：『這樣不完備的練習，只會嚇到孩子』這句話
就讓我對女王信服

以及在各種緊急狀況
例如神田在游泳池被同學戲弄，差點溺水，女王第一時間發現並直接跳下泳池相救
還有神田昨天那集從桌上摔下，腳被玻璃刺傷
女王也是直接一把抱起她去保健室急救包紮

女王像是萬能的
但冷靜中我看得到她的熱情
只是孩子不懂，那樣冷酷的外表，其實才能給予最直接的保護

有時候
保有距離才是真正的親密

在神田問女王：『你知道進藤為什麼會變成現在這個樣子？你一定知道！』的那句話中
就可以知道
其實她是很相信女王的

不過女王也是人
聽說最後一集她累倒去住院
也難怪啦
要把每個小孩的家庭跟人際關係摸透
還要不時神出鬼沒出現在學生面前
時間完全以學生為主，沒有自己的生活
這樣的老師，你當得下去嗎？
如果不是熱忱到近乎偏執的地步，你辦得到嗎？